МО учителей начальных классов

Персоналии

Методическое объединение учителей начальных классов - 

это 20 высокопрофессиональных учителей.

Возглавляет МО Садова Наталья Александровна.

Анализ работы за 2017 - 2018 учебный год                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   Из Из 20 учителей начальной школы 8 имеют высшую категорию (Попова  Н.Д., Дубинская Т. О., Игнатова Е.В., Садчикова Л. В. , Груслева Н.В., Новикова Л.В., Панкратова О.В., Воробьёва М.А.), I квалификационную категорию имеют 6 человек (Коновалова О. А., Сергеева В.А., Садова Н.А., Суздальцева О. А., Чекурина Е.Н., Шимкевич О.А.), без категории - Медведюк Е.С., Перелыгина Н.А., Бардина Л.А., Барыш В.Р., Шибанова Т.В. - молодые специалисты.

МО в 2017 -2018 году работало над темой  «Развитие познавательных интересов и творческой активности учащихся»
 Цель: обновление и совершенствование  образовательного процесса через применение инновационных технологий.
 Задачи:
• Изучение и внедрение новых педагогических технологий  учебного процесса
• Ознакомление с достижениями передовой педагогической практики с целью повышения научного уровня учителя
•  через использование инновационных технологий на уроке и во внеурочной деятельности развивать  познавательные интересы и творческую активность  учащихся.
• Участие в конкурсах, создание положительного имиджа школы.
     Были проведены следующие заседания:
1. Работа с текстами на уроках чтения и окружающего мира как средство самостоятельной деятельности учащихся.
2. Развитие навыков устных вычислений.
3. Развитие творческой деятельности учащихся на уроках русского языка.
4. Технологизация образовательного процесса на уроках окружающего мира.

С сентября 2010  году 1-е классы в лицее обучались по новым федеральным государственным образовательным стандартам (ФГОС НОО).На сегодняшний день ФГОС НОО реализуется на всей ступени начального образования.

  В настоящее время актуальна проблема развивающего обучения. Несмотря на трудности работы, учителя  работают по развивающей системе Л. В. Занкова.
      Начальная школа обеспечивает  требуемый Госстандартом уровень знаний учащихся. Проведенные в течении года уроки соответствовали методической теме. Однако  необходимо уделять    внимание  индивидуальной работе  с учащимися, развитию логического и творческого  мышления.   
      Задачи на новый учебный год:
1. Совершенствовать качество современного урока, используя новые формы урока, основываясь на новые технологии.
2. Изучать методические материалы по внедрению стандартов  нового поколения.
3. Повышать профессиональную компетентность каждого педагога.
4. Продолжить работу по внедрению в практику педагогических технологий , направленных на повышение качества образования
    

У обучающихся нашего лицея есть возможность посещать логопедические занятия,

в лицее работает логопедический пункт.

Занятия проводит учитель-логопед высшей квалификационной категории -

Татьяна Олеговна Дубинская.  

Татьяна Олеговна имеет специальное дефектологическое образование. В 1993 году закончила Саратовский государственный педагогический институт им. К.А.Федина, по специальности дефектология (олигофрено-педагогика), квалификация – учитель и логопед специальной (вспомогательной) школы.

Общий стаж работы - 28 лет, в лицее - 28. Кроме того, она - выпускница лицея.

Сведения о повышении квалификации:

2018 год – курсы повышения квалификации «Саратовский областной институт образования» по дополнительной профессиональной образовательной программе повышения квалификации «Логопедическая работа в ОО в условиях ФГОС»,

В своей работе логопед в системе использует современные традиционные и нетрадиционные (такие как: нейропсихологическое обследование, имаготерапия, моделирование звуков, японская методика пальцевого массажа и т.д.) логопедические технологии. По результатам диагностики формируются группы обучающихся, для которых подбираются направления коррекционной работы соответствующие структуре их речевых нарушений: коррекция фонетического недоразвития, коррекция фонематического (фонетико-фонематического) недоразвития и дисграфии, обусловленной этим нарушением, коррекция общего недоразвития речи и дисграфии, обусловленной этим нарушением, коррекция недоразвития оптико-пространственных представлений и дисграфии, обусловленной этим нарушением.

Регулярно использует в своей работе цифровые образовательные ресурсы.

Логопед активно проводит консультативно-просветительскую работу среди учителей начальных классов и родителей (личные консультации, выступления на методическом объединении учителей начальных классов, родительских собраниях, изготовление памяток для учителей и родителей и т.д.).

Логопед тщательно и своевременно заполняет всю необходимую документацию, периодически обобщает и распространяет собственный логопедический опыт (выступления на методическом объединении учителей-логопедов, проведение открытых занятий, публикации статей в сети Интернет, участие в фестивале педагогических идей «Открытый урок», участие в научно-практических конференциях).

Неоднократно награждалась Почетными грамотами и благодарственными письмами администрации города Саратова за добросовестный творческий труд в системе образования.

2010 год – повышение квалификации по теме «Система коррекции общего недоразвития речи у дошкольников», учебный центр «Логопед Мастер», г. Москва.